|
Projekt oceny dorobku zawodowego nauczyciela kontraktowego opracowany przez opiekuna stażu .................................................................. opiekun stażu ................................................................. nauczyciel kontraktowy ubiegający się o stopień nauczyciela mianowanego
Pani mgr......................................................... Dyrektor ................................................................ Zgodnie z zapisem wynikającym z art. 9c ustawy z dnia 26 stycznia 1982r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2003r. Nr 118, poz. 1112 z późn. zm.) oraz rozporządzenia Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sortu z dnia 1. grudnia 2004r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. Nr 260, poz. 2593, § 5) przedstawiam opracowany przeze mnie projekt oceny dorobku zawodowego Pani X, za okres stażu odbytego od dnia 1 września 2003 roku do dnia 31 maja 2006 roku. Pani X odbyła staż niezbędny do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego. Zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego opracowała plan rozwoju zawodowego i w okresie odbywania stażu realizowała zwarte w nim zadania. Pani X uczestniczyła w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych wynikających ze statutu szkoły oraz potrzeb uczniów. Brała udział w posiedzeniach Rady Pedagogicznej, spotkaniach zespołu nauczycieli przedmiotów matemtyczno - przyrodniczych, a także w szkoleniach i warsztatach organizowanych w ramach WDN. Nauczycielka organizowała spotkania dla rodziców swoich wychowanków oraz zawsze uczestniczyła w organizowanych przez szkołę konsultacjach dla rodziców. Pani X systematycznie pogłębia swoją wiedzę i umiejętności zawodowe, zarówno samodzielnie, jak i poprzez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego. W okresie odbywania stażu uczestniczyła we wszystkich szkoleniach i konferencjach, które zostały zorganizowane przez szkołę w ramach WDN. Ponadto Pani X doskonaliła swoje umiejętności zawodowe poprzez udział w różnego rodzaju formach kształcenia ustawicznego. Pani X w czasie stażu na bieżąco zapoznawała się z obowiązującą dokumentacją szkolną i przepisami prawa oświatowego. Na tej podstawie opracowała niezbędne w pracy nauczyciela dokumenty: rozkłady materiału nauczania, plany wychowawcze, dostosowania wymagań edukacyjnych dla uczniów z opiniami Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej. Dokumentację szkolną prowadzi na bieżąco, rzetelnie wywiązuje się z obowiązków i dotrzymuje ustalonych terminów. W swojej pracy pani X wykazuje się umiejętnością organizowania i doskonalenia własnego warsztatu pracy. Nauczycielka uczestniczyła w charakterze obserwatora w lekcjach prowadzonych przeze mnie, a także prowadziła zajęcia w mojej obecności. Po zajęciach dokonywałyśmy ich analizy oraz oceny pod względem merytorycznym i metodycznym, szczególną uwagę zwracałyśmy na stopień realizacji założonych celów. Na podstawie przeprowadzonych przeze mnie obserwacji mogę stwierdzić, że nauczycielka stara się wykorzystywać dostępne środki dydaktyczne oraz stosować zróżnicowane metody i formy pracy z uczniami podczas prowadzonych przez siebie zajęć dydaktycznych. Stara się również angażować w pracę wszystkich uczniów i motywować ich do osiągania lepszych wyników. Na swoich lekcjach często wykorzystuje samodzielnie opracowane przez siebie testy sprawdzające, karty pracy ucznia, pomoce dydaktyczne, korzysta z programów mulimedialnych i różnorodnych technik komputerowych. W okresie odbywania stażu Pani X uczestniczyła również jako obserwator w lekcjach prowadzonych przez innych nauczycieli, co pozwoliło jej na wymianę doświadczeń zawodowych i doskonalenie własnego warsztatu pracy. Pani X do swoich uczniów odnosi się z dużą życzliwością, traktuje ich w sposób podmiotowy. Szczególną opieką otacza uczniów z brakami edukacyjnymi poprzez kierowanie ich na zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze, z pedagogiem szkolnym, a także sama organizuje dla nich dodatkowe, nieodpłatne zajęcia. Prowadzi koło chemiczne, przygotowuje uczniów do konkursów przedmiotowych, jedna z jej uczennic zakwalifikowała się do drugiego etapu tego konkursu. W roku szkolnym 2004/2005 przeprowadziła konkurs matematyczny "Kangur". Pani X współpracowała z pedagogiem szkolnym, wychowawcami klas oraz innymi nauczycielami w celu jak najpełniejszego rozpoznania sytuacji rodzinnej i szkolnej uczniów. Na lekcjach wychowawczych w swojej klasie zrealizowała program profilaktyczny "Spróbuję", a także zorganizowała w ramach jego realizacji spotkanie dla rodziców. Jako wychowawca klasy trzeciej przygotowała uczniów do targów zawodowych i uczestniczyła wraz z nimi w dniach otwartych organizowanych przez szkoły ponadgimnazjalne. Wraz z pedagogiem opracowała ankietę na temat przemocy w szkole, a w ramach ogólnopolskiej kampanii "Zachowaj trzeźwy umysł" przeprowadziła ankietę w kilku klasach naszej szkoły. Ponadto wraz z opiekunem stażu i nauczycielem geografii opracowała projekt edukacyjny "Ziemia naszą żywicielką - dbajmy o nią!", przez co włączyła się w propagowanie postaw proekologicznych wśród uczniów. Pani X organizowała wraz z innymi nauczycielami imprezy i uroczystości szkolne. Współorganizowała "Dzień Ziemi", festyn z okazji Dnia Patrona Szkoły, widowisko historyczne "Dzieje chrześcijaństwa w Polsce na progu III tysiąclecia", a także akcję "Sprzątanie Świata". Współpracuje z Hospicjum im. Jana Pawła II, propaguje wśród uczniów idee wolontariatu poprzez włączanie się w akcje "Pola Nadziei", "Dzień Żonkila". Ponadto koordynuje prowadzoną przez szkołę akcję "Mleko dla szkół". Pani X jako wychowawca klasy organizowała wycieczki szkolne i opiekowała się młodzieżą podczas dyskotek szkolnych i innych imprez organizowanych przez szkołę. Postawa etyczna pani X nie budzi najmniejszych zastrzeżeń, jest życzliwa dla uczniów, chętnie i często bezinteresownie współpracuje z innymi nauczycielami, rzetelnie wywiązuje się ze swoich obowiązków . Na podstawie własnych obserwacji i po zapoznaniu się z dokumentacją dorobku nauczyciela kontraktowego pani X oraz uzyskanymi przez nią efektami realizacji planu rozwoju zawodowego proponuję pozytywną ocenę jej dorobku zawodowego za okres stażu. Opiekun stażu:
Projekt oceny dorobku zawodowego nauczyciela stażysty opracowany przez opiekuna stażu ..................................... opiekun stażu ..................................... nauczyciel stażysta Pani ............................................ Dyrektor .................................................... Zgodnie z zapisem wynikającym z art. 9c ustawy z dnia 26 stycznia 1982r. - Karta Nauczyciela /tj. Dz. U. Nr 56, poz. 357 z 1997r. ze zm./ przedstawiam opracowany przeze mnie projekt oceny dorobku zawodowego Pani X nauczycielki chemii, za okres stażu odbytego od dnia 1 września 2002 roku do dnia 31 maja 2003 roku. Pani X jest nauczycielem, który w sposób podmiotowy traktuje uczniów i podchodzi do nich z życzliwością. Z przeprowadzonych przeze mnie obserwacji mogę stwierdzić, że rzetelnie przygotowuje się do prowadzonych przez siebie zajęć dydaktycznych. Jest obowiązkowa i systematyczna, a ponadto chętnie korzysta z rad i wskazówek bardziej doświadczonych nauczycieli. Stażystka stara się zachęć uczniów do nauki i odkrywania tajemnic chemii, dba o ich wyniki, a uczniów z brakami edukacyjnymi kieruje na zajęcia wyrównawcze. Stwarza również uczniom możliwości poprawienia ocen niedostatecznych i systematycznie sprawdza ich postępy w nauce. Pani X ubiegając się o stopień nauczyciela kontraktowego realizowała zadania zawarte w swoim planie rozwoju zawodowego, który został zatwierdzony i przyjęty do realizacji przez dyrektora szkoły. Poznała zasady funkcjonowania szkoły i wszelkie dokumenty z tym związane. Mianowicie zapoznała się ze statutem szkoły i zawartym w nim wewnątrzszkolnym systemem oceniania, co niezbędne jej było w realizacji zadań dydaktycznych wynikających z zadań i obowiązków nauczyciela. Poznała Program Wychowawczy Szkoły, który starała się czynnie realizować podczas swoich zajęć. Zapoznała się z wszelkimi regulaminami obowiązującymi w naszym gimnazjum oraz zasadami prowadzenia dokumentacji szkoły. Uczestniczyła w szkoleniu BHP. Pani X przed rozpoczęciem roku szkolnego zapoznała się z planem pracy szkoły na rok szkolny 2002/2003, a także harmonogramem imprez szkolnych. Jako młody nauczyciel wkraczający na nową drogę zawodową zapoznała się z przepisami prawa oświatowego oraz Kartą Nauczyciela. Zgodnie z przepisami dotyczącymi awansu zawodowego pani X prowadziła lekcje w mojej obecności, a także obserwowała lekcje prowadzone przez mnie i innych nauczycieli naszej szkoły. Do każdej lekcji opracowała konspekt. Po każdej lekcji prowadzonej w mojej obecności dokowałyśmy jej analizy, przy czym zwracałyśmy szczególną uwagę na umiejętności uczniów oraz stopień realizacji założonych wcześniej celów. Na lekcjach pani X stara się wykorzystywać wszelkie dostępne środki dydaktyczne oraz zróżnicowane metody, co pozwala jej na osiąganie wysokich efektów nauczania. Stażystka posługuje się prostym językiem zrozumiałym dla uczniów, formułuje pytania w sposób pozwalający na szybkie i łatwe nawiązanie kontaktu z uczniami. Na lekcjach stara się zaangażować jak największą liczbę uczniów do pracy. Czasami pojawiały się niewielkie trudności, które wynikały raczej z niesubordynacji uczniów. Pani X stara się doskonalić swój warsztat pracy, zarówno w sferze dydaktycznej jak i opiekuńczo - wychowawczej, poprzez uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego. Stażystka brała udział w warsztatach metodycznych i konferencjach prowadzonych przez doradcę metodycznego. Również w ramach zewnętrznego doskonalenia nauczycieli podjęła studia podyplomowe z zakresu matematyki oraz uczestniczyła w warsztatach "Awans zawodowy nauczyciela". Brała również aktywny udział w wewnątrzszkolnym doskonaleniu nauczycieli, mianowicie w warsztatach poświęconych opracowaniu programu profilaktyki oraz kryteriów oceny pracy nauczyciela. Pani X uczestniczyła w pracach Rady Pedagogicznej oraz zespołu matematyczno - przyrodniczego. Ponadto stażystka przed rozpoczęciem pracy dydaktycznej przygotowała się do niej w należyty sposób, otóż opracował rozkłady materiału nauczania zgodnie z podstawą programową, programem oraz standardami egzaminacyjnymi. Jako członek komisji egzaminacyjnej zapoznała się z procedurami przeprowadzania egzaminów gimnazjalnych. Przez cały okres swojego stażu współpracowała z wychowawcami klas, w których uczy oraz z pedagogiem szkolnym. Uczestniczyła w konsultacjach dla rodziców, co pozwoliło jej na bliższe poznanie swoich uczniów i ich środowiska rodzinnego. Ponadto wzięła aktywny udział w organizacji festynu rodzinnego z okazji Dnia Patrona Szkoły. Pani X aktywnie pełni dyżury śródlekcyjne, dba o bezpieczeństwo uczniów i zwraca uwagę na kulturę ich zachowania. Pani X wykazuje duże zaangażowanie w swoją pracę, jest komunikatywna i otwarta na różne sugestie, dobrze zaadoptowała się do pracy w naszej szkole. Reasumując pani X spełnia wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowego, a mianowicie:
Na tej podstawie pozytywnie oceniam jej pracę za okres stażu. Opiekun stażu: |
© Sylwia Rojewska - Mazur
Wszelkie prawa zastrzeżone
All right reserved